Samenvatting
Beschrijving van het doel, de taken en verantwoordelijkheden van de Lector.

Het doel van de rol van lector is de positie van het praktijkgericht onderzoek in de kennisketen stevig vorm te geven in een vruchtbare en breed gedragen samenwerking tussen praktijkgericht onderzoek, onderwijs en werkveld. Binnen Fontys ICT draagt de lector hierdoor bij aan een rijke, betekenisvolle leeromgeving die ook aan medewerkers goede ontwikkelingsmogelijkheden biedt. De lector is ook hoofdverantwoordelijke voor het realiseren van de tweede wettelijke taak van het HBO, praktijkgericht onderzoek doen.

• Ontwikkelen van het onderzoeksprogramma met samenhangende, langer lopende onderzoekslijnen, die bijdragen aan betekenisvolle leeromgevingen en aan maatschappelijke vraagstukken;
• Daarmee ook bijdragen aan het realiseren van relevante onderzoeksagenda’s binnen Fontys, regionaal, nationaal en Europees;
• Er zorg voor dragen dat medewerkers van Fontys ICT op de hoogte worden gehouden van ontwikkelingen op het gebied van het onderzoeksprogramma;
• In samenspraak met het onderwijs ervoor zorgdragen dat onderzoeksprojecten worden uitgevoerd in en met onderwijs;
• Zorgdragen voor borging en overdracht van de resultaten van onderzoeksprojecten in het onderwijs;
• Zorgdragen voor relevante netwerken ten behoeve van onderzoek;
• Zorgdragen voor additionele onderzoeksfinanciering, mede door het initiëren van en deelnemen aan onderzoeksaanvragen;
• Onderzoeksteams aansturen binnen en buiten Fontys ICT voor het realiseren van onderzoeksprojecten;
• Professionaliseringskansen bieden aan docenten op het gebied van onderzoek en innovatie van het vakgebied;
• Naar buiten toe vertegenwoordigen van Fontys ICT op het gebied van onderzoek en innovatie;
• Borgen van de kwaliteit van het onderzoek, in het kader van kwaliteitszorg;
• Zorgdragen voor disseminatie van onderzoek middels professionele en populaire kanalen;
• Deelnemen aan het Research Overleg.

De lector bepaalt de onderzoeksagenda van het lectoraat. Deze agenda is onderdeel van het onderzoeksprogramma van Fontys ICT dat door het Research Overleg (RO) wordt opgesteld. De lectoren bepalen de bemensing van de onderzoeksprojecten. Het Fontys ICT lectorenteam, georganiseerd in het Research Overleg, heeft de inhoudelijke verantwoordelijkheid over alle praktijkgericht onderzoek en bepaalt derhalve, welke onderzoeksverplichtingen door Fontys ICT worden aangegaan.

Intern:

• Met de UM over de strategische positionering en integratie van onderzoek in relatie tot onderwijs;
• Met de CE over de samenhang tussen onderzoekslijnen en curriculum;
• Met de PLOU over de uitvoering van onderzoek in het onderwijs, inhoudelijk, borging van kwaliteit en overdracht van resultaten;
• Met projectleiders/coördinatoren onderzoek over de uitvoering van onderzoek en nieuwe onderzoeksaanvragen;
• Met de Proceseigenaren (HR, Planning & Control, Informatie Management) over financiële en personele inzet;
• Met het (Extended) Leadershipteam over tactische beleidsvorming en -uitvoering binnen Fontys ICT. 

Extern:

• Met andere onderzoekers van andere Fontys instituten;
• Met (potentiële) onderzoekspartners van andere kennisinstellingen of uit het werkveld.