Dit manifest beschrijft hoe Fontys ICT als onderwijs- en kennisinstelling zich verhoudt tot de impact en het gebruik van AI. Het definieert onze principes voor het navigeren door het AI-landschap in het onderwijs. Een levend document, dat meegroeit met de technologie en onze ervaring.

Artificial Intelligence (AI) transformeert fundamenteel hoe we leren, creëren en samenwerken. Deze technologische revolutie brengt ongekende mogelijkheden, maar ook complexe uitdagingen met zich mee. Van algoritmische vooroordelen tot vragen rond academische integriteit: De impact reikt verder dan alleen technische toepassingen.

Onze ICT-opleiding staat midden in deze transformatie. Onze studenten gaan werken in een wereld waar AI alomtegenwoordig is. Onze taak is hen daarop voor te bereiden: niet door AI te vermijden of blind te omarmen, maar door een doordachte, ethische en transparante koers te varen.

• Leren werken met AI: Ons onderwijs bereidt je voor op een loopbaan waarin AI dagelijkse realiteit is, door steeds te leren werken met de actuele mogelijkheden en toepassingen van AI op een effectieve en productieve manier.

• AI als Leerpartner: AI is geen vervanging of bedreiging, maar een collaboratieve actor in het leren. We gebruiken AI om creativiteit te versterken, begrip te vergroten en educatieve mogelijkheden uit te breiden. [4, 5, 9]

• Transparantie als Fundament: Duidelijke en eerlijke vermelding van AI-gebruik is de hoeksteen van academische integriteit. We vermelden AI-samenwerking open en specifiek. [2, 4]

• Kritisch Denken als Prioriteit: We gaan uit van een nieuwsgierige, kritisch onderzoekende houding ten opzichte van informatiebronnen, waaronder AI-output. We ontwikkelen het vermogen om te evalueren, te bevragen en te verifiëren. [2, 4, 8]

• Ethische Innovatie als Standaard: We verkennen de mogelijkheden van AI met respect voor duidelijke grenzen; innovatie moet educatieve doelen dienen en privacy, intellectueel eigendom en menselijke waardigheid respecteren. [2, 4, 10]