Samenvatting
Rolbeschrijving Topic Owner

Een topic owner (TO) is verantwoordelijk voor de educatieve inhoud van een of meer eenheden van leeruitkomsten en zorgt, in overleg met de relevante curriculumeigenaar(CE), voor de kwaliteit van de educatieve eenheid wat betreft inhoud, vorm en documentatie. Daarnaast is de TO het aanspreekpunt voor Teams die deze eenheid uitvoeren.

Uitvoering: De topic owner

• is verantwoordelijk voor de inhoud van een of meer onderwerpen. Dit betekent dat hij, in overleg met de CE's, de leeruitkomsten verwerkt, eigenaar is van de master course, workshops heeft ontwikkeld en het lesmateriaal voor de studenten heeft ontwikkeld dat hen helpt om zich in de eerste weken van de opleiding te oriënteren en een geschikt project te vinden.
• is ervoor verantwoordelijk dat continue leertrajecten (bijv. PO-vaardigheden, zelfregulering, onderzoek) worden geïntegreerd in overeenstemming met de ontwikkelingsopdracht van de curriculumcommissie.
• zorgt voor een correcte registratie in het Curriculum Management Systeem (bijv. CDB) en actuele inhoud in de studiegids. De TO is verantwoordelijk voor het verstrekken van informatie over het thema, bijv. tijdens het Fontys ICT-carrière-evenement en open dagen.
• zorgt ervoor dat de teams die het thema uitvoeren op de hoogte zijn van de inhoud. Uitvoerende teams kunnen de TO om hulp vragen bij problemen tijdens de uitvoering.
• zorgt ervoor dat de rol van partners duidelijk is voor de uitvoerende teams.
• is verantwoordelijk voor de haalbaarheid, organiseerbaarheid en studeerbaarheid van het topic.

• is projectleider in onderwijsontwikkeling, stelt een ontwikkelingsteam samen om wijzigingen door te voeren in overeenstemming met de ontwikkelingsopdrachten van de curriculumcommissie.
• neemt deel aan de WAC en volgt de ontwikkeling van de inhoud van het onderwerp. Indien nodig wordt in overleg met de CE een ontwikkelingsvoorstel gedaan. Daarnaast stelt hij door zijn betrokkenheid bij onderwijsevaluaties kleine wijzigingen voor.
• coördineert met de locatiemanager als er speciale faciliteiten nodig zijn (labs, middelen bij ISSD, licenties)
• zorgt voor een goede overdracht van onderwijsontwikkeling naar de uitvoerende teams.

• zorgt voor het aanbieden van professionele ontwikkelingsactiviteiten als veranderingen in het thema daar aanleiding toe geven.
• overlegt met CM over de expertise die nodig is bij de implementatie
• Onder begeleiding van CE neemt de TO deel aan een expertiseteam, waarin docenten uit de uitvoerende teams zich kunnen professionaliseren, meedenken met ontwikkelingen en samenwerken aan onderwijsontwikkeling.

• CE's
• CM / locatiemanagement
• Contacten in de uitvoerende teams
• Onderwijsexperts