Samenvatting
Projecten nemen in het onderwijs van Fontys ICT een centrale plaats in. Alle studenten werken in groepsverband aan projecten. Het project is de omgeving waarin de student zich ontwikkelt tot ICT-professional . De tutor begeleidt een aantal projectgroepen in hun professioneel proces. Daarnaast heeft hij oog voor de groepsinteractie en -dynamiek en onderneemt hij actie wanneer nodig. Een semestercoach begeleidt individuele studenten.

De tutor

• is bij voorkeur ook semestercoach of vakdocent bij de projectgroep;
• begeleidt groepen studenten met betrekking tot hun professionele ontwikkeling (PO);
• is het eerste aanspreekpunt voor een projectgroep bij problemen, zorgen of twijfels in het groepsproces;
• zorgt samen met de andere docenten voor het introduceren van studenten en studentengroepen in het semester;
• gaat proactief in gesprek met projectgroepen;
• volgt het proces van de projectgroepen;
• coacht de studenten op de organisatie van het project;
• geeft feedback op concreet, waarneembaar gedrag van de projectgroep en stimuleert zo reflectief gedrag;
• monitort de groepsdynamiek, maakt studenten bewust en intervenieert indien nodig;
• stimuleert studenten om gezamenlijke werkafspraken te maken voor het realiseren van het project en om ervoor zorgen dat deze afspraken ook nagekomen worden.
• geeft feedforward aan de projectgroep en waardeert de door de groep genoteerde feedback in Feedpulse;
• stemt af met externe stakeholder(s);
• stemt af met andere docenten die betrokken zijn bij de studenten uit de projectgroep;
• neemt als mede-beoordelaar deel aan de Assessorenvergadering;
• draagt zorg voor de eigen professionalisering in deze rol. Denk aan intervisie of scholing met betrekking tot coaching en groepsdynamiek.

Tijdens een gesprek met de projectgroep bespreekt de tutor doorgaans:

• welzijn van de groep;
• voortgang van het project;
• status gemaakte afspraken;
• voortgang op de leeruitkomsten.