Rolbeschrijving Curriculumeigenaar

Samenvatting
Beschrijving van het doel, de taken en verantwoordelijkheden van de Curriculumeigenaar.

De curriculum eigenaar (CE) zorgt voor de ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs, zowel didactisch als inhoudelijk. Elke CE is verantwoordelijk voor een aantal Eenheden van Leeruitkomsten (EvL's) die binnen Fontys ICT Topics worden genoemd. Deze ontwikkelingen en vernieuwingen worden met het Ontwikkeloverleg (OO) en met de Topic Owners (TO's) afgestemd.

• Inhoud en didactische inrichting van meerdere logisch samenhangende topics (Eenheden van Leeruitkomsten binnen een studierichting en/of een minor);
• Aanmaken van de topics met code, in- en uitstroomeisen en leeruitkomsten in het curriculum beheersysteem;
• Signaleren nieuwe ontwikkelingen in het vakgebied die relevant zijn voor de topics;
• Adviseert ClusterManagers (CM's) over de vakinhoudelijke scholing van docenten;
• Adviseert TO voor het betrekken van de juiste partners bij de ontwikkeling en uitvoering;
• Verantwoordt de inhoud en ontwerp van het curriculum naar landelijke maatstaven bij wettelijke en door het instituut opgelegde verantwoordingsmomenten;
• Adviseert de directie over de inhoud en didactische inrichting van het onderwijs binnen het instituut;
• Neemt deel aan activiteiten binnen de op het vakgebied innoverende organisaties, zoals HBO-i;
• Neemt deel aan congressen en seminars met als doel op de hoogte te blijven van nieuwe trends en ontwikkelingen, methodes, toetsing e.d.;
• Vertaalt nieuwe trends en ontwikkelingen, methodes, toetsing e.d. naar het onderwijs;
• Adviseert de cluster manager, de HR-adviseur en de directie bij werving en aanstelling van nieuwe docenten;
• Is er verantwoordelijk voor dat het onderwijs voldoet aan het OER en past binnen de kaders en het beleid van het instituut;
• Volgt de resultaten uit de rapportages van de kwaliteitscyclus op door middel van nieuwe ontwikkelingen af te stemmen met het OO en de TO's met als doel het onderwijs te verbeteren conform de eisen uit het kwaliteitsbeleid;
• Is betrokken bij de onderwijsevaluaties die halfjaarlijks door KZ wordt uitgezet en door de TO's en CM's worden uitgevoerd;
• Organiseert samen met de TO's de WAC meeting

• Beheer, realisatie en bewaking van de toebedeelde ontwikkelbudget kaders;
• Bepalen benodigde onderwijsontwikkelingen, deze afstemmen met het OO en de TO's, bewaken en toewijzen van ontwikkelopdrachten;
• Toewijzen ontwikkeluren aan ontwikkelaars en projectleiders voor ontwikkeling en/of ontwikkelingsgerelateerde ondersteuning;
• Aanstellen PLOO's die passen bij een uit te voeren ontwikkelopdracht;
• Geven van terugkoppeling betreffende onderwijsontwikkeling en onderwijskwaliteit in de vorm van een advies bij de gesprekscyclus van TO's naar de CM;
• Aangeven van toekomstige behoefte aan expertise bij medewerkers in het kader van onderwijsvernieuwing.

• Lid van de beleidskamer van de examencommissie;
• Voorzitter van eenexamenkamer;
• Representatie van de opleiding zowel intern als extern waar het gaat om de onderwijskundige en inhoudelijke inrichting van het studieprogramma (denk aan PR activiteiten en open dagen);
• Voorzitter van de Werkveld Advies Commissie (WAC) van het curriculum voor zijn/haar topics.

• Cluster Managers;
• Leadership Team;
• Topic Owners;
• Curriculumeigenaren (Ontwikkeloverleg);
• M&C (voorlichting en PR);
• Studentenadministratie (Student Desk);
• ISSD (curriculum specifieke hardware);
• Informatiemanager;
• Roosteraars (plannen van overleggen);
• Toetscommissie (toetsing en toetskwaliteit)
• Examencommissie (borging onderwijskwaliteit en beoogd eindniveau en toetsing);
• Onderwijskundigen (dedicated aan topics);
• Lectoren;
• Studieverenigingen (PR en open dagen);
• Kwaliteitszorg (plannen evaluaties en kwaliteitscyclus);
• Curriculum Onderwijskundige (Ontwikkeloverleg).